建设计划

团队建设的总体目标是以“双师”素质和“双师”结构教学团队建设为基础，以专业建设与课程改革为平台，构建一支高素质、结构合理的藏药植物学教学团队，在专业建设与改革、课程建设与教材参编、社会服务等方面起到示范作用。团队建设的具体措施如下：

1．通过教学改革实践，进一步提高团队教师的教学与创新能力

以“项目带动，分段培养”的人才培养模式为前提，参与基于教学过程的课程开发和课程项目化改造实践，进一步优化“教、学、做、评”一体化教学模式，努力提高教学改革的实效性。在探索与实践中，不断提升教师的教学与创新能力。

2．以优质核心课程与教材建设为途径，增强教师示范作用的实效性

三年内力争建成校级精品课程1—2门。通过核心课程的精品化、优质化及其示范作用，带动课程的整体优化，带动团队教师整体水平的提高。

3．进一步提升团队素质，优化团队结构

继续选派团队成员到其他院校、医院进修，并促进专业的合作与交流，培养出更优秀的专业带头人和骨干教师。

4．积极开展教科研工作，提高团队所属教师的教科研水平和社会服务能力

 紧密结合藏药植物学教学发展的需要，鼓励老师们积极主持或参加各类专业建设和课程改革的科研项目，每年争取校级科研项目1—2项，同时要加大省级科研课的争取力度。进一步加大与西藏藏医学院、青海大学藏医学院野外植物标本的交流与鉴别。进一步强化实训基地对当地专业技术服务的功能，建立一个先进的集科研、创新等功能于一体的藏药植物学教学服务平台。